Objetivo General Formar Tecnólogos/as Superiores Universitarios en Educación Inclusiva con sólidos principios éticos, compromiso social crítico y competencias pedagógicas; capaces de implementar y evaluar estrategias que garanticen la participación y el aprendizaje en contextos diversos, eliminando barreras educativas y respondiendo a necesidades específicas de apoyo mediante la investigación, creatividad y prácticas inclusivas transformadoras. Perfil Profesional El /la profesional en Educación Inclusiva está altamente capacitado y comprometido con la creación de entornos educativos inclusivos y equitativos para todos los estudiantes, incluidos aquellos con discapacidades y necesidades educativas especiales asociadas o no a una discapacidad. Posee un profundo conocimiento de las teorías, principios y prácticas relacionadas con la inclusión educativa, así como habilidades pedagógicas y de liderazgo para promover cambios significativos en el sistema educativo.
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