El rol del docente en la formación de competencias socioemocionales en estudiantes Autores: Ana Cecilia Freire Andocilla, Martha Lorena Molina Paredes (Ministerio de Educación del Ecuador)Ángel Velásquez Cajas, Silvia Villacís Torres (Docentes ISUC) El artículo analiza el impacto del refuerzo positivo en el comportamiento vial de conductores de vehículos livianos. Los objetivos son identificar las…
Determinación del impacto del refuerzo positivo en la conducta vial de los conductores de vehículos livianos Autores: Marcel Oswaldo Méndez Mantuano (Instituto Superior Tecnológico Rey David – Ecuador).Gabriela Alexandra Cuadrado Burgos (Docente ISUC) El artículo analiza el impacto del refuerzo positivo en el comportamiento vial de conductores de vehículos livianos. Los objetivos son identificar las…
Cycling-Induced Degradation Analysis of Lithium-Ion Batteries Under Static and Dynamic Charging: A Physical Testing Methodology Using Low-Cost Equipment Autores: Byron Patricio Acosta-Rivera, Iván Fernando Sinaluisa-Lozano (ESPOCH).David Sebastián Puma-Benavides, Juan de Dios Calderon-Najera, Leonardo Sanchez-Pegueros (Tecnológico de Monterrey).Edilberto Antonio Llanes-Cedeño (Universidad Internacional SEK).Bolívar Alejandro Cuaical-Angulo (Docente ISUC). Publicación Q2 Given the rising importance of cost-effective solutions…
El Instituto Superior Universitario Cotopaxi (ISUC) se ha posicionado como un referente nacional e internacional en innovación educativa, gracias al proyecto ACTIVAR, que fue tomado como referencia central en un estudio científico publicado por el Banco Mundial. El artículo, titulado “Acelerando el Aprendizaje en los Institutos Técnicos de Ecuador: El impacto del Uso de la…
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